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中等职业学校公共艺术课程教学大纲

作者佚名 来源本站原创 点击数2347 更新时间2018-6-20

信息名称

教育部办公厅关于印发中等职业学校公共艺术课程教学大纲的通知

信息索引

360A07-06-2013-0009-1

生成日期

2013-03-25

发文机构

教育部办公厅

发文字号

教职成厅20132

信息类别

职业教育与成人教育

内容概述

为加强中等职业学校艺术教育工作提升学生的人文修养与艺术鉴赏水平提高职业教育人才培养质量教育部组织制定了中等职业学校公共艺术课程教学大纲以下简称教学大纲

信息公开_厅文

教职成厅20132

教育部办公厅关于印发中等职业学校公共艺术课程教学大纲的通知

教职成厅20132

各省自治区直辖市教育厅教委各计划单列市教育局新疆生产建设兵团教育局

为贯彻党的十八大精神落实教育规划纲要加强中等职业学校艺术教育工作提升学生的人文修养与艺术鉴赏水平提高职业教育人才培养质量我部组织制定了中等职业学校公共艺术课程教学大纲以下简称教学大纲现将教学大纲印发给你们请认真组织实施

公共艺术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径是素质教育不可或缺的重要内容是中等职业学校学生必修的一门公共基础课各地教育行政部门要及时组织开展师资培训和教研活动提高运用教学大纲的能力要为教学大纲的实施提供必要的条件保障确保教学改革工作顺利进?#23567;?#23545;教学大纲实施过程中存在的问题要认真研究解决并将有关意见和建议及时报我部职业教育与成人教育司

附件 中等职业学校公共艺术课程教学大纲.doc

教育部办公厅

2013321

附件

 

中等职业学校公共艺术课程教学大纲

 

一课程性质与任务

公共艺术课程是以学生参与艺术学习赏析艺术作品?#23548;?#33402;术活动为主要方法和手段融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程是中等职业学校实施美育培养高素质技术技能人才的重要途径是素质教育不可或缺的重要内容

公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课本课程的任务是?#21644;?#36807;艺术作品赏析和艺术?#23548;?#27963;动使学生了解或掌握不同艺术门类的基?#23616;?#35782;技能和原理引导学生树立正确的世界观人生观?#22270;?#20540;观增?#35838;?#21270;自觉与文化自信丰富学生人文素养与精神世界培养学生艺术欣赏能力提高学生文化品位和审美素质培育学生职业素养创新能力与?#29486;?#24847;识

二课程教学目标

1使学生了解不同艺术类型的表?#20013;?#24335;审美特征和相互之间的联系与区别培养学生艺术鉴赏兴趣

2使学生掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法学会运用有关的基?#23616;?#35782;技能与原理提高学生艺术鉴赏能力

3增强学生对艺术的理解与?#27835;?#35780;判的能力开发学生创造潜能提高学生综合素养培养学生提高生活品质的意识

三教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块和拓展模块两部分组成

1基础模块是所有学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求教学时数为36学时

2拓展模块是针对不同专业学生学习或学生个性化发展需要而设置的限定选修内容教学时数为36学时

四教学内容与要求

一基础模块

与九年义务教育相衔接将有利于提高学生艺术鉴赏能力培养学生创新能力和?#29486;?#31934;神且学生普遍具有一定?#29616;?#22522;础?#21442;?#20048;见的音乐和美术作为主要内容

基础模块36学时

系列

内容

实施

内容1

内容2

课内

音乐

美术

18学时

18学时

课外

参加艺术第二课堂和社团?#23548;?#27963;动参观艺术展览观摩艺术活动等

 

1音乐教学应通过中外不同体裁特点风格和表?#36136;?#27861;的音乐作品使学生在情感体验中进一步学习音?#21482;?#30784;知识技能与原理掌握音?#20013;?#36175;的正确方法与音?#30452;?#29616;的基本技能提高音?#20013;?#36175;能力和音乐素养要重点选择旋律优美具有经典性代表性和时代感的名曲佳作?#27835;?#38899;乐与生活音乐与社会音乐与文化音乐与情感之间的联系加深学生对不同时期不同地区不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解

2美术教学应通过不同美术类型绘画书法雕塑工艺建筑摄影等的表?#20013;?#24335;与发展演变进程使学生了解美术的基础知识技能与原理熟悉基本审美特征理解作品的思想情感与人文内涵感受社会美自然美和艺术美的统一提高审美能力要重点选择具有经典性代表性和时代性的各?#32622;?#26415;佳作指导学生从自然社会文化和艺术等角度进行比较欣赏更好地理解各民族文化内涵使学生了解并尊重中西方文化差异拓展审美?#21491;?#24418;成积极健康的审美观

3组织引导学生参加艺术第二课堂和社团?#23548;?#27963;动通过学习观摩比较?#27835;?#24863;受体验创作表现熟悉不同艺术类型学会欣赏理解形式美与内涵美的统一提高审美能力要引导学生尊重不同的审美价?#31561;?#21521;发掘学生表现潜能体验创造乐趣激发想象力和创造力提高?#27835;?#35780;价和判断能力

二拓展模块

适应不同专业不同个性特点学生需要主要内容既可以是基础模块的专项拓展?#37096;?#20197;是与基础模块不同的艺术门类既可以是与专业相结合的艺术拓展?#37096;?#20197;是具有地?#25945;?#33394;的民间艺术

学生在完成基础模块学习后应当选择拓展模块中的任意两个模块进行学习

 

拓展模块限选内容36学时

系列

内容

实施

模块1

模块2

模块3

模块4

课内

艺术特色课程1

艺术特色

课程2

艺术特色

课程3

艺术特色

课程4

18学时

18学时

18学时

18学时

课外

参加艺术第二课堂与社团?#23548;?#27963;动参观艺术展览观摩艺术活动等

 

1拓展模块举例

与基础模块相关联的艺术特色课程如舞蹈诗歌摄影影视戏剧

与专业学习相关联的艺术特色课程如旅游文学动漫艺术园林建筑艺术设计

具有地?#25945;?#33394;的民间艺术课程如京剧剪纸蜡染皮影苏绣

2. 拓展模块教学要求

要注重情感体验使学生积累审美经验掌握审美方法提高审美能力通过独立思考?#29486;?#23398;习讨论分享等多?#20013;?#24335;培育学生良好的人?#20351;低?#33021;力与团队?#29486;?#31934;神要注重结合学生生活经验和专业学习开展?#23548;?#21019;作活动激发学生的学习兴趣发展创新思维提高创新能力要注重结合不同学生个性和专业特点加强学习指?#21152;?#35838;外辅导拓展学习领域提高学生人文素养与职业素质要注重课程之间的拓展和?#30001;e?#26377;机整合文化艺术资源精心选择教学内容和设计教学过程

五教学实施

一教学实施建议

1遵循艺术规律注重感知体验

要遵循艺术感知规律与学生?#29616;?#29305;点以学生为主体注重其情感体验要探索行之有效的教学策略与方法积极创设开放的教学情境营造浓郁的艺术教学氛围激发学生学习兴趣引导学生主动参与艺术?#23548;?#24320;展?#29486;?#23398;习感受艺术魅力愉悦身心

2加强课程建设注重衔接融合

教师应善于把握课程要求按照模块化的教学思路合理选择课程内容组织教学要指?#21152;?#40723;励学生主动学习探究关注艺术与自然社会文化之间的有机联系要注重不同模块间不同艺术门类间的交叉融合加强艺术课与产业文化职业文化的衔接突出职业教育特色

3运用信息技术创新教学方法

教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合收集开发数字化教学资源合理应用网络与多?#25945;?#25216;术创新教学方式活跃课堂教学努力推进信息技术在教学中的应用提高教学质量

4. 充分利用资源拓展教学领域

教师要密切关注教学与社会生活的联系关注现代艺术发展的新动态利用本地区具有地域特点和民族特色的文化优势和艺术资源不断充实教学内容与教学资源鼓励教师开展教学创新改革教学方法与手段灵活运用现代教育技术整合各种文化艺术资源创设具有研究性启发性的教学情境拓宽学生学习?#21491;?#28608;发学习热情

二教学设施建议

1学校应配备相应的图书报刊和数字化教学资源为教师提高业务水平和学生拓展学习创造条件

2学校应根据艺术教育设施设备国?#19968;?#26412;标准以及公共艺术课教学和艺术活动的?#23548;?#38656;要配备专用教室活动场地和相关器材设备

三教材编写建议

教材编?#20174;?#20197;本教学大纲为依据按照教学目标要求突出多样性灵活性及实效性特点教材要遵循艺术感知规律以学生为本适应中职学生的?#29616;?#29305;点考虑不同地区学校和学生的?#23548;是?#20917;密切结合学生的生活经验

教材内容的选取要坚持社会主义先进文化导向弘扬中华民族?#21028;?#25991;化兼顾传统与现代经典与通俗国内与国外基础与拓展富有生活气息积极意义与人文内涵体现经典性代表性和综合性

教材的呈现方式要符合艺术特点和学生的?#29616;?#35268;律配备数字化教学资源图文声像并茂激发学生学习热情

六考核与评价  

本课程的考核评价要充分发挥评价的激励导向和质量监控作用促进学生的进步与发展

1评价原则与内容

要在对学生基础知识与技能考核的同时注重考察学生的学习态?#21462;?#21442;与程度及?#29486;?#33021;力注重考察学生对艺术的感受能力表现能力评价能力等综合素养

要关注学生整体水平尊重学生个体差异鼓励学生形成富有个性的欣赏感受与表达方式促进学生的个?#33489;?#23637;

2评价方式与方法

要将过程性评价与总结性评价相结合定性评价与定?#31185;?#20215;相结合自评互评?#20843;?#35780;相结合要注意评价的客观性与可操作性提倡简便有效的评价方法

要充分发挥评价的激励作用让每个学生都感受到自信和成功要采用激励性的语言对学生艺术能力和人文素养等方面的进步做出积极评价应将学生参加文化艺术活动情况纳入考核和评价?#27573;?/SPAN>

 

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